ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
«Специальная педагогика и специальная психология»
Программа составлена с учетом требований:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Приказ Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»
- Приказ Минтруда России от 24.07.2015 № 514н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
- Приказ Минтруда России от 13.03.2023 № 136н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог»
ДЛЯ КОГО
- Педагогов-психологов, учителей-дефектологов (судрдопедагогов, тифлопедагогов, олигофренопедагогов), учителей-логопедов
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
2490 руб.
Программа предназначена для:
- Педагогов-психологов, учителей-дефектологов (судрдопедагогов, тифлопедагогов, олигофренопедагогов), учителей-логопедов
| Курс обучения | Повышение квалификации |
| Форма обучения | Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий |
| Продолжительность обучения | 108 час. (3 недели) |
| Выдаваемый документ |
|
| Присваиваемая квалификация | |
| Стоимость обучения | 2490 руб.
|
| Ближайшие даты | с 29 Июля 2024 г. с 05 Августа 2024 г. с 12 Августа 2024 г. с 19 Августа 2024 г. |
| Обязательное условие | Наличие профильного высшего образования (психологического, дефектологического) |
Основные разделы программы:
1. Предмет и задачи специальной педагогики и специальной психологии
2. Клинико-биологические и нейропсихологические основы теории и практики специальной педагогики и психологии
3. Основные закономерности аномального (нарушенного) развития
4. Организация и содержание психолого-педагогического изучения детей с нарушениями в развитии
5. Методы психолого-педагогического изучения детей с отклонениями в развитии
6. Дети с нарушениями слуха
7. Дети с нарушениями зрения
8. Лица с нарушениями интеллекта (умственно отсталые). Проблемы обучения и воспитания
9. Организация и содержание коррекционной педагогической работы с детьми, имеющими задержку психического развития
10. Лица с нарушениями речи. Организация логопедической помощи детям и подросткам
11. Комплексный подход к преодолению заикания у детей
12. Основы коррекционно-педагогической работы с детьми, страдающими нарушениями двигательной сферы
13. Организация психолого-педагогической помощи детям и подросткам с нарушениями эмоционально-волевой сферы
14. Дети с комплексными (сложными и множественными) нарушениями развития
15. Служба практической (специальной) психологии в системе образовательных учреждений
16. Основы обучения и воспитания детей и подростков с ограниченными возможностями развития
Отзывы о работе Образовательного портала “Эксперт”
Все благодарственные письма → смотрите на этой странице
Лицензии на осуществление образовательной деятельности
